الملـخص :
هدفت الدراسة إلى الكشف عن إسهام القدرة اللغوية لزيادة المهارات الاجتماعية لعينة من أطفال طيف التوحد فضلا عن بيان اختلاف كل من المهارات الاجتماعية والقدرة اللغوية باختلاف المستوى الاقتصادي والاجتماعي وللأطفال واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي والتجريبي لكونه أكثر ملائمة لتحقيق أهداف الدراسة من خلال الفنيات السيكومترية التى تم اعدادها بما يتناسب مع العينة، تكونت من (ن =20) تراوحت أعمارهم من 7-11 سنة طبق علهيم مقياسين اعداد الباحثة الأول مقياس القدرة اللغوية ومقياس المهارات الاجتماعية برنامج المهارات الاجتماعية واسفرت الدراسة على اسهام البرنامج لزيادة المهارات الاجتماعية والقدرة اللغوية باختلاف المستوى الاقتصادي والاجتماعي.
