المستخلص :
هدف البحث لدراسة فاعلية تكنلوجيا الاتصـال في البرامج التعليمية والتعرف على الوسائل الاتصالية المستخدمة في العلمية التعليمية والتعليم المفتوح بالجامعات، وتقويم تجربة الجامعة العربية عامة وفرع السـودان على وجه الخصوص، وكيفية استغلال التكنولوجيا الحديثة والإستفادة منها في العملية التعليمية والبرامج التعليمية التي ظهرت وتطورت مع ظهور التكنولوجيا في أشكال التعليم المفتوح وعن بعد والالكتروني والمدمج، أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب لبحوث الاتصال والأعلام، وتمثلت مشكله البحث في السؤال الرئيس ما فاعلية تكنلوجيا الاتصال في البرامج التعليمية؟ واستخدمت الدراسة العديد من أدوات البحث العلمي منها الملاحظة والمقابلة وإداءة الاستبيان لجمع عينة البحث والتي تكونت من (60) طالباً من طلاب الجامعة العربية المفتوحة فرع السودان من مختلف الفئات والتخصصات تم اختيارهم حصريا للإجابة على أسئلة الاستبانة، وتمت معالجة البيانات إحصائياً ببرنامج إلفا كرو نباخ لقياس معامل الصدق والثبات للمتغيرات وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد في الجامعة العربية المفتوحة خطه استراتيجية كامله لتحقيق أهداف التعليم المفتوح والإلكتروني والمدمج، وتتيح الجامعة العربية المفتوحة المناهج التعليمية المعدة بالمواقع الخاصة بها عبر تطبيق micro soft team بدلا عن go to training الذي تستخدمه الجامعة العربية المفتوحة في المنصات التعليمية بين الأساتذة والطلاب. ويواجه غالبيه طلاب الجامعة العربية المفتوحة فرع السودان مشكله لغة التدريس المستخدمة وهي اللغة الإنجليزية البريطانية المعتمدة من الجامعة البريطانية المفتوحة الأم وفرع الكويت المركزي، وتشمل الفروع التسعة الموجودة بالمنطقة العربية والسودان، وأهم التوصيات: ضرورة ضمان الجودة بواسطة هيئة المواصفات والمقاييس العالمية للتعليم العالي في المنطقة العربية عامه وبالجامعات السودانية خاصة حتى ترقى جامعاتنا بالتصنيف العالمي بكل أنواعة، وإعداد وتقويم المدخلات والمخرجات وكيفية معالجتها لتعديل مسار العملية التعلمية في برامج التعليم المفتوح والنظامي بالجامعات العربية والسودانية.