استخدام تقنية العصف الذهني في تدريس مادة اللغة العربية وأثره على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بمدينة نيامي النيجيرية

اعداد : علي محمد دخيل  (طالب باحث )، عبدالعزيز فعرس (أستاذ باحث ) كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس بالرباط، المغرب

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة الدراسات الإستراتيجية والعسكرية : الثامن عشر آذار – مارس 2023 , المجلد 5 وهي مجلة ثلاثية دولية محكّمة تصدر من ألمانيا – برلين عن  المركز الديمقراطي العربي  .
• تُعنى المجلة بالدراسات والبحوث والأوراق البحثية في مجالات الدراسات العسكرية والأمنية والجيوسياسية، وفي مجال العلاقات الدولية، قضايا التخطيط الاستراتيجي للتنمية، وإعداد وتهيئة المجال والحكامة الترابية، والمواضيع المتعلقة بوضع السياسات والبرامج وتقييمها، إِنْ في المجال الاقتصادي والمالي أو في المجال الاجتماعي، سواء كانت هذه القضايا ذات بعد وطني، إقليمي أو دولي؛ إضافة إلى البحوث في العلوم الإنسانية والاجتماعية.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/03/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B3%D9%83%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%85%D9%86-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2023.pdf

ملخص  :

تسعى هذه الورقة البحثية إلى رصد أثر  تقنية العصف الذهني على تعليم اللغة العربية و على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ  مرحلة التعليم الثانوي بمدينة نيامي وذلك باعتماد  المنهج شبه التجريبي واستخدم دليل المعلم لتدريس اللغة العربية و اختبار لقياس تحصيل التلاميذ  القبلي والبعدي لعدد من المتغيرات الأساسية وهي العصف الذهني-والتحصيل الدراسي، والذي بدوره يساعد على تحسين مخرجات العملية التعليمية، ومما يساعد على تحقيق الأهداف التربوية المرجوة ، وقد خلصت النتيجة بشكل عام الى أن التلاميذ  جميعاً قد استفادوا من هذه الطريقة في رفع معدل درجات تحصيلهم  بشكل عام  .

Abstract

T This research paper seeks to monitor the impact of brainstorming technology on the teaching of the Arabic language and on the academic achievement of Secondary School students in Niamey by adopting the semi-experimental approach and using the teacher’s guide to teaching the Arabic language and a test to measure the students ‘ pre-and post-attainment of a number of basic variables, namely brainstorming-and academic achievement, which in turn helps to improve the outputs of the educational process, which helps to achieve the desired educational goals .the result concluded in general that all students have benefited from this method in raising the average of their grades in general.