اشكاليات الثقافة التكنولوجية وجاهزية التعليم الالكتروني ومقرراته

اعداد :

  • الباحث حسيني وليد – دكتوراه اتصال تنظيمي (03) – جامعة الجزائر03 
  • الباحثة بوطهرة اسيا – دكتوراه اتصال تنظيمي (04) – جامعة الجزائر03
  • المركز الديمقراطي العربي
  • مجلة الدراسات الإعلامية : العدد السابع  أيار – مايو 2019 وهي مجلة دولية محكّمة تصدر من ألمانيا – برلين عن “المركز الديمقراطي العربي” تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان علوم الاعلام .
  • تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة .وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة الدراسات الاعلامية ” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland
ISSN  2512-3203
Journal of Media Studies

 

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2019/05/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%A3%D9%8A%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%88-2019.pdf

ملخص :

شكلت ثورة تكنولوجيات المعلومات والاتصالات واحدة من اكبر التغيرات المحددة لفضاء مجتمع المعلومات محققة تحول نوعي في مجال التنقيب عن المعرفة والاستثمار فيها ، فقد فرضت المعلومات واعادة صناعتها وطابع انتاج المحتوى المعرفي الذي تتسم به هذه الثقافة المعلوماتية وتلك الصناعة المعرفية إلى ظهور مفاهيم اقتصادية عديدة عولج فيها التعليم الالكتروني وفق منظور معلوماتي الذي عكس بوادر توطين منظمات حدد معالمها الفضاء السيبراني ، وفق ما دعت اليه الحاجة الانسانية لتلبية متطلبات الأفراد دون قيود زمانية وحدود مكانية في ايصال المعرفة عن بعد باقل وقت وتكلفة ممكنين ، والجزائر من الدول التي راهنت في استراتيجياتها على تبيئت هذا النموذج الجديد وفق مخططات زمنية تستدعي تحول كيفي يضمن نقلة نوعية للجامعة الجزائرية على غرار البنية التحتية اللازمة بجميع انوعها وغيرها من المتطلبات التي ترافق هذا التحول وتكييفه مع الخصوصية التي تفرضها البيئة الثقافية الجزائرية التي تستدعي نوع من اليقظة المعلوماتية والوعي المعلوماتي في اطار عام تكفله الثقافة التكنولوجية للتعامل بوعي ومهارة مع الانظمة المعلوماتية خاصة في جانبها الامني بشكل يحدد مسارات المعلومة المقدمة ناهيك عن العمل لنشر ثقافة التعليم الالكتروني من خلال برمجة فضاءات تسمح بتوجيه الذهنيات نحو هذا المسعى التقني.

Abstract :

The ICT revolution has been one of the most significant changes in the information society space, with a qualitative transformation in the field of knowledge exploration and investment. Information and the re-manufacturing of the knowledge content of this information culture and knowledge industry have led to the emergence of many economic concepts in which education Based on an information perspective that reflected the signs of the settlement of organizations defined by cyberspace, as called for by the humanitarian need to meet the requirements of individuals without temporal limitations and spatial limits in the delivery of distance knowledge in the least time and cost, Algeria is one of the countries that have bettered in its strategies to present this new model according to timetables that require qualitative transformation to ensure a qualitative leap for the Algerian University along the lines of the necessary infrastructure of all kinds and other requirements that accompany this transformation and its adaptation to the privacy imposed by the Algerian cultural environment, Informatics and information awareness within a general framework guaranteed by the technological culture to deal with the awareness and skill with the information systems, especially in its security aspect in a way that determines the courses of information provided, not to mention work to spread the culture of e-learning through programming This allows for directing the mindset towards this technical endeavor.

 

رابط المصدر:

https://democraticac.de/?p=60839

حول الكاتب

مقالات ذات صله

الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

W P L O C K E R .C O M