اعداد :
- د. مراحي عبد الكريم، جامعة سعيدة –الجزائر
- د. خالدي أحمد، جامعة سعيدة-الجزائر
- المركز الديمقراطي العربي
-
مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الثالث عشر آذار – مارس 2020 مجلد 3 ، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص :
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أهمية التصور ألنسقي للمنظومة التعليمية، و تبنيه في العملية التربوية كنتيجة لعملية المواكبة بفعل التطور العلمي والتكنولوجي، والتي تنطلق من إشكالية تناولت موضوع تنظيم الفعل التعليمـي دون إهمال أي عنصر من عناصره، سواء تعلق الأمر بالمادة التعليمية أو بالهدف التربوي أوبالتقويم أوالمتعلم أوالمدرس، أوغير ذلك من العناصر التي تحتويها الوضعية التعليمية.
Abstract:
This study seeks to examine the importance of the systemic conceptualization of the educational system and its adoption in the learning process as a result of keeping abreast of the scientific and technological development. It stems from a problematic that dealt with the organization of the educational act without neglecting any of its elements, whether it is related to the educational material or the learning goal or the curriculum or the learner or the teacher, or any other component which the learning situation comprises.
رابط المصدر:
