اعداد : عـــيدة حــــدّار 1؛ خديجة بن فليس 2 – 1و2جامعة باتنة1. الجزائر
- المركز الديمقراطي العربي
- مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية : الخامس أيلول – سبتمبر 2022 , مجلد2 , دورية علمية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي “ألمانيا –برلين” في التعاون مع مركز مؤشر للدراسات الاستطلاعية.
-
تعنى بنشر نتائج البحوث الاستطلاعية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية , تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الأكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص
تعتبر هذه الدراسة واحدة من الدراسات اللسانية، التي تحاول التطرق إلى مسألة اكتساب اللغة عند الطفل، وذلك بهدف إكمال ما لم يكشف عنه البحث النفس لغوي أي تطور اللغة بعد فترة 6 سنوات، وهو ما حاولنا توضيحه من خلال مستويات اللغة وما جاءت به الدراسات بشكل نظري وصفي، يعمد إلى لفت انتباه الباحثين إلى هذا النوع من الدراسات اللغوية وإلى التعمّق أكثر في دراسة التطور اللغوي عند الطفل في هذه المرحلة.
Abstract
This study is ditermined as one of the linguistic studies which attempts to address the issue that aoncerns the child’s language acqusition. Forthermore, this study aims at complitiong what the psycholinguistic research did not revealed, in other words, exploring the language devlopment after the age of 6years old. In this sense, we have tried to clarify this li,guistic devlopment through language levels and what the studies came theoretically and descriptirly at once.
This linguistic study relies more on attaching the researcher’s attention and study mor in depth the child’s longuistic devlopment especially at this stage
