المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية – دورية دولية علمية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتجية والسياسية والاقتصادية ألمانيا- برلين. تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.
تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland
ISSN 2569-930X
International Journal of Educational and Psychological Studies
تحميل نسخة “pdf” :-
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية العدد الحادي والعشرون حزيران – يونيو 2023
فهرس المحتويات:-
| المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |
| المركز الديمقراطي العربي، العدد 21 جوان 2023 |
| فهرس المحتويات |
| صفحة |
| مدى ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية في مرحلة التعليم الأساسي لمهارات التدريس الفعّال من وجهة نظرهم وإداراتهم المدرسية |
| ناصر عبد ربه المسوع، محمد حسن العامري، يحيى أمين طيب،……………………....…………..10. |
| واقع الإجتماعات المدرسية بمدارس التعليم الثانوي بمنطقة وادي الشاطئ ليبيا |
| د. محمد على محمد الصغير،…..……………..……………..47. |
| مشاعر الإحباط وعلاقته بالاضطرابات النفسية والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب جامعة مؤتة |
| أحمد ساطي العمرو، شيماء عدنان القرعان،.…………………….79. |
| منظومة التوجيه بالمغرب دراسة مقارنة على ضوء نظرية الاتفاقات |
| د. عبد اللطيف المودني، د. هشام رفيق،…………………….97. |
| متطلبات الشراكة بين المؤسسات التعليمية والمنظمات الداعمة لترسيخ السلم الاجتماعي في الجمهورية اليمنية |
| أ.نجيب محمد عبد العزيز السالمي،……………………………125. |
| المنبئة بالتطرف لدى الشباب من وجهة نظر أساتذة الجامعات بفلسطين |
| محمد محمود ابو دوابة، فايز خضر بشير،………………166. |
| تأثير المستويين السوسيو مهني والتعليمي للجماعة القرابية على الاندماج الاجتماعي والتحصيل الدراسي للمتعلم النازح “المديرية الإقليمية بتازة نموذجا” |
| سميرة شمعاوي، حسن أطرطور، الحسان أبعقيل،……………..214. |
| الوضعية – المشكل من رصد التمثلات إلى تدبير التعلمات |
| محمد مياة،……………………………………………….236. |
| الكفايات المهنية لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة قلقيلية من وجهة نظرهن أنفسهن |
| محمود احمد الشمالي، منال عبد اللطيف شلبي، عبد العزيز نزار عبد الغني، اشرف سهيل خريشة،……………………………253. |
| تقييم جودة البرامج التدريبية للمعلمين بمديرية جبل عيال يزيد بمحافظة عمران من وجهة نظر المتدربين |
| يحيى أحمد المرهبي، أ. م. د. فهد صالح مغربة، نبيلة محمد عداية،………………………………….286. |
| دور التقنيات الرقمية في تعزيز التعليم وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي العلوم و الرياضيات بمدارس مدينة إب |
| سلوى يحيى محمد الحداد، افتكار أحمد قايد صالح،…………….332. |
| فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج ويهمان للتعليم الفردي في تنمية مهارة بناء الخطة الفردية لدى معلمات ذوي الإعاقة |
| فدوى أحمد دياب الشامي،……………………………………..370 |
| أثر مناهج التربية الإسلامية في التربية على القيم وتحقيق التنمية الشاملة من خلال قصة يوسف عليه السلام |
| حفيظ غياط،…………………………………………………401. |
| اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو مهنة التعليم بمحلية أم بدة ولاية الخرطوم – السودان |
| محمد علي محمد علي الضو، انتصار عباس حماد،……………446. |
| الخطاب النبوي وأثره في ترسيخ القيم التربوية للمتعلم الناشىء |
| وليد عبد الرحمن اسماعيل،…………………………….467. |
.
رابط المصدر:
