ملخص :
هدفت الدراسة الحالية إلى استطلاع اتجاهات معلمي التعليم الابتدائي حول تطبيق التعليم النقال باستخدام الحاسبات الشخصية الصغيرة (Tablet PCs) أنموذجا- في عملية التدريس داخل الفصول الدراسية، واهم صعوبات وعراقيل تطبيقها وكذا توقعاتهم المستقبلية نحو هذه التجربة الجديدة في المدرسة الجزائرية ، تكونت عينة الدراسة من 45 معلم ومعلمةـ تم اختيارهم بطريقة قصدية من مجموعة من الابتدائيات بمدينة باتنة بالجزائرّ للموسم الدراسي 2022/2023، اتبعت الباحثة المهج الوصفي في الدراسة وطبقت استبيان (من إعداد الباحثة) مكون من 34 بند، وبعد المعالجة الإحصائية لبيانات الدراسة باستخدام برنامج SPSS توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: اتجاهات معلمي التعليم الابتدائي نحو التعليم النقال باستخدام اللوح الالكتروني (Tablet PCs) في الصفوف الدراسية في مرحلة التعليم الابتدائي ايجابية، عدم توفر الانترنت في المؤسسات التعليمية هو أهم عائق يقف أمام تطبيق التعليم النقال باستخدام اللوح الالكتروني (Tablet PCs) في الصفوف الدراسية في مرحلة التعليم الابتدائي ويتوقع معلمو التعليم الابتدائي مستقبلا نجاح تجربة التعليم النقال باستخدام اللوح الالكتروني (Tablet PCs) في تدريس التلاميذ داخل الفصول الدراسية.
