اعداد : د. بن عمار نوال، جمعة باتنة-1- الجزائر.
- المركز الديمقراطي العربي
-
مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والابحاث : العدد الثامن نيسان – ابريل 2020 مجلد 2، وهي مجلة علمية دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا – برلين.وتعنى بنشر الدراسات والأبحاث في مجال الموارد البشرية باللغات الثلاث: العربية، الفرنسية والانجليزية.تصدر المجلة بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والأبحاث في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص:
تعتبر حوكمة مؤسسات التعليم العالي من بين الأساليب الإدارية التي لجأت إليها الجامعات لإصلاح التعليم العالي، فهي تهدف إلى الرقي بجودة الخدمات التي تقدمها، وقد زاد الاهتمام بتبني حوكمة الجامعات بعد تطور نظم التعليم المعتمدة وكذا تطور في معايير تصنيف الجامعات دوليا.
وتهدف هذه الورقة إلى تقديم الإطار النظري لحوكمة مؤسسات التعليم العالي وتسليط الضوء على المبادئ والمعوقات التي تقف أمام تحقيق أهداف الحوكمة المؤسسية، فلقد حظي موضوع حوكمة الجامعات في الآونة الأخيرة باهتمام العديد من الهيئات والمختصين الذين تطرقوا إلى أهمية حوكمة مؤسسات التعليم العالي ودورها في الرفع من أدائها وفي جودة مخرجاها، وفي هذا الإطار أصبح توجه الجامعات الكبرى في الدول المتطورة نحو التركيز عل تفويض المزيد من الصلاحيات لصنع القرار، حيث ساهم التطبيق السليم لمبادئ الحوكمة بالجامعات في تعظيم قيمتها والزيادة من قدراتها التنافسية، ووضعها الإقليمي والدولي، ما انعكس بشكل إيجابي على أدائها الأكاديمي وجودة مخرجاتها.
Abstract :
The governance of higher education institutions is among the administrative methods that universities have used to reform higher education. They aim to improve the quality of the services they provide, and interest in adopting university governance has increased after the development of accredited education systems as well as in the standards of universities classification internationally.
This paper aims to present the theoretical framework for the governance of higher education institutions and shed light on the principles and obstacles that stand in the way of achieving the goals of institutional governance. The issue of university governance has recently received the attention of many bodies and specialists who have touched on the importance of governance of higher education institutions and their role in raising their performance In the quality of its outputs, and in this context, the orientation of major universities in developed countries has become a focus on delegating more powers to decision-making, as the proper application of the principles of corporate governance contributed to maximizing their value and increasing their competitive capabilities, and its status Regionally and internationally, which reflected positively on her academic performance and the quality of her outputs.
رابط المصدر:
