اعداد : أ.فيروز صالح على جابه – قسم الارشاد و التربية الخاصة ــ كلية العلوم التربوية ــ الجامعة الأردنية: الأردن
- المركز الديمقراطي العربي
- المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد الخامس حزيران – يونيو 2019 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن “المركز الديمقراطي العربي” ألمانيا – برلين.
- تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.
للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :
ملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وقياس درجة الإحساس بالأمن النفسي، و بناء برنامج إرشادي باللعب في رفع مستوى الإحساس بالأمن النفسي لدى الأطفال في دور الأيتام، ومعرفة مدى فاعليته. تكونت عينة الدراسة من (24) طفلاً يتيماً من الأطفال المتواجدين بدار رعاية الطفل الاجتماعية بمدينتي مصراته وطرابلس، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام اختبار الأمن النفسي للأطفال من إعداد دانيا الشبؤون 2006، كما تم بناء برنامج إرشادي قائم على اللعب مكون من (10) جلسات، وتم توزيع أفراد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين تجريبية وعدد أفرادها (12) طفل يتيم تلقوا برنامجاً إرشادياً باللعب مكون من (14) جلسة ومجموعة ضابطة وعدد أفرادها (12) طفل يتيم لم يتلقوا البرنامج الإرشادي. وقد تم قياس أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار الأمن النفسي للأطفال قبل البرنامج الإرشادي وبعده،و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار الأمن النفسي للأطفال لصالح المجموعة التجريبية التي تلقى أفرادها البرنامج الإرشادي.
Abstract:
The aim of this study was to identify and measure the degree of psychological security, and to build a training program to increase the sense of psychological security among children in orphanages and to see how effective it is. The sample of the study consisted of (24) children orphaned children in the social care center in the cities of Misurata and Tripoli. To achieve the objectives of the study was used semi-experimental method, was used to test the psychological security of children prepared by Dania Shaboun 2006. A 10-session training program was developed. The random sample was divided into two experimental groups and the number of its members was (12) orphan children. They received a training program consisting of (14) sessions and a group of female officers and the number of members (12) Orphans who did not receive the indicative program. The results of the experimental and control groups were measured on the psychological security test for children before and after the indicative program. The results showed that there were statistically significant differences between the experimental and control groups in the psychosocial testing of children in favor of the experimental group whose members received the counseling program.
رابط المصدر:
