اعداد : أ.عبد الصمد البشير، جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2- الجزائر
- المركز الديمقراطي العربي –
-
مجلة العلوم الاجتماعية : العددالثامن آذار – مارس 2019 ، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص:
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فعالية أسلوب حل المشكلات للتخفيف من عسر القراءة لدى تلاميذ السنة 4 ابتدائي، تم تطبيق هذه الدراسة على عينة من 8 حالات من ابتدائية حديبي عبد القادر بسيدي عامر واعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج شبه التجريبي على كل حالة، واعتمدنا من اجل جمع البيانات على المقابلة واختبار عسر القراءة إضافة إلى أسلوب حل المشكلات وتم تطبيقهم خلال عدد من الخطوات ولمدة زمنية معينة، وقد خلصت الدراسة إلى أن أسلوب حل المشكلات له فعالية في تخفيف عسر القراءة، وذلك في حدود الدراسة.
Abstract :
The purpose of this study is to know the effectiveness of problem solving method to alleviate dyslexia among fourth year primary pupils, this study was applied to a sample of 8 cases from the elementary school of Hadibi Abdelkader, Sidi Amer, and we relied on the semi-experimental approach on each case, and in collecting the information’s we relied on the interviews and dyslexia test as well as the problem solving method, they were applied during a number of steps and at certain time, and the study concluded that the problem solving method is effective in alleviating dyslexia within the limits of the study.
رابط المصدر:
