ملخص :
هدفت الدراسة التعرف إلى معوقات تحقيق أهداف التنمية المستدامة في مؤسسات التعليم العالي في ظل عصر الثورة الرقمية: مقترحات وحلول. واعتمدت الدراسة المنهج النوعي، وقامت الباحثة بإجراء مقابلات مع (25) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية. وأظهرت نتائج هذه المقابلات أن أعضاء هيئة التدريس قدموا خمسة حلول مقترحة حول معوقات تحقيق أهداف التنمية المستدامة في مؤسسات التعليم العالي في ظل عصر الثورة الرقمية شملت: سعي مؤسسات التعليم العالي إلى إحداث تغيرات تقنية مرغوبة في العملية التعليمية وطرق التفكير المتعلقة بها, قيام مؤسسات التعليم العالي بعمل نشرات توعوية حول أهداف التنمية المستدامة وأهميتها في التطوير والتحديث الرقمي, توجه مؤسسات التعليم العالي للشراكة المجتمعية المستمرة, وقبولها الدعم من المجتمع الخارجي الذي يزيد من العلاقات الانسانية, سعي مؤسسات التعليم العالي إلى استخدام تطبيقات رقمية وذكية حديثة في الممارسات التعليمية والتربوية, توجه مؤسسات التعليم العالي إلى تبني استراتيجيات تقنية تحاكي الواقع التربوي من أجل تنمية مستدامة متطورة. وأوصت الدراسة زيادة الدورات والورش التدريبية الخاصة بالجانب التقني للقيادات التربوية في الجامعات الحكومية والخاصة.
