اعداد : د. مهري شفيقة – أستاذة محاضرة قسم-ب-، جامعة سطيف2، الجزائر
- المركز الديمقراطي العربي
- مجلة الدراسات الإعلامية : العدد العاشر شباط – فبراير 2020 وهي مجلة دولية محكّمة تصدر من ألمانيا – برلين عن المركز الديمقراطي العربي تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان علوم الاعلام .
- تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة .وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة الدراسات الاعلامية ” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
الملخص:
مع تسارع وتيرة تطورات تكنولوجيات الإعلام والاتصال وتأثيرات التي مست مختلف الشرائح الاجتماعية، أصبح الطفل في مراحله المبكرة مستخدم لهذه التكنولوجيات من هواتف ذكية وألواح إلكترونية، وشبكة أنترنيت ..، وما أثار اهتمامنا كباحثين تأثيرات هذه الموجة الرقمية على الطفل في المرحلة المبكرة، وذلك لخصوصية هذه المرحلة من حياة الطفل فهي المرحلة الإسفنجية التي يكتسب الطفل من خلالها المعارف والسلوكيات والقيم ومختلف المهارات، حيث أن الاستخدام غير المؤطر والموجه بالتربية الوالدية هو استخدام خطير، ونظرا لخطورة هذا الوضع قمنا بتصميم برنامج إرشادي للأطفال في المرحلة المبكرة في الروضة حول كيفية الاستخدام الامثل لتكنولوجيات الإعلام والاتصال في مجالات التعليم
Abstract :
With the accelerating developments of information and communication technologies there, effects touched various Social groups; the child in its early stages became a user of these technologies, As a result of our interest as researchers to the impact of this digital wave on early childhood. Wich it is the spongy stage during which the child acquires knowledge, behaviors and values .And skills, Where the use is not framed and directed by
Parental education is a dangerous use. Due to the seriousness of this situation we have designed a counseling program for children in the early stage in kindergarten on how to best use of information and communication technologies in education.
رابط المصدر:
