اعداد :
- د. طويل ﺁسيا – جامعة علي لونيسي – البليدة 2– كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية و علوم التسيير – الجزائر
- د. فريوه نرجس – جامعة علي لونيسي – البليدة 2– كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية و علوم التسيير – الجزائر
- المركز الديمقراطي العربي
-
المجلة الدولية للدراسات الاقتصادية : العددالثامن تشرين الثاني – نوفمبر 2019 وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.
- تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاقتصادية في اللغة العربية والانجليزية والفرنسية. تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة. وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :
ملخص:
يهدف هذا المقال إلى دراسة نظام ضمان جودة في مؤسسات التعليم العالي. حيث حظيت عملية تطوير التعليم باهتمام كبير في معظم دول العالم وحظيت الجودة بجانب كبير من هذا اﻹهتمام إلى الحد الذي جعل المفكرين يطلقون على هذا العصر “عصر الجودة. باعتبارها إحدى الركائز الأساسية لنموذج الإدارة الناجحة الذي ظهر لمسايرة التغيرات المحلية و الدولية و محاولة التكيف معها. و بناءا على ذلك فإن تحديد المرتكزات الأساسية للجودة يحتل أهمية كبيرة في إطار التطبيق العملي لها في مختلف المؤسسات ومنها مؤسسات التعليم العالي.
وفي هذا الصدد يتم التطرق إلى أهم المحاور التي تؤدي إلى فهم واستيعاب فكرة جودة التعليم العالي، مع تقديم بعض خبرات و تجارب للعديد من الجامعات ومؤسسات التعليم العالي في مختلف الدول العربية والدولية ، تسعى كل واحدة منها لتطبيق فلسفة إدارية تضمن نظام جودة في مؤسسات التعليم العالي .
Abstract:
This article aims to study the quality assurance system in higher education institutions. The development of education has received a great deal of attention in most countries of the world and quality has received so much attention that intellectuals call this age” era of quality.” Consequently, identifying the main pillars of quality is of great importance within the framework of its practical application in various institutions, including higher education institutions.
In this regard, the most important axes that lead to understanding and understanding of the quality of higher education are discussed, with some submission of some experiences and experiences of many universities and institutions of higher education in various Arab and international countries; each seeks to implement an administrative philosophy that ensures a quality system in higher education institutions.
رابط المصدر:
