نماذج مختارة لأنماط التعليم الإسلامي في أفريقيا قراءة في التاريخ الاجتماعي

اعداد :

• أ.د. الطاهر حاج النور أحمد ،أستاذ التاريخ الحديث والمعاصر، كلية التربية، جامعة زالنجي،
• د.إبن عمر عمر عبيدالله، كلية التربية ، جامعة أفريقيا العالمية ، الخرطوم،السودان.

• المركز الديمقراطي العربي
• مجلة الدراسات الأفريقية وحوض النيل : العدد الحادي عشر نيسان – ابريل 2021 ,مجلد 03 مجلة دورية علمية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي ألمانيا – برلين .
• تُعنى المجلة بالدراسات والبحوث والأوراق البحثية عمومًا في مجالات العلوم السياسية والعلاقات الدولية وكافة القضايا المتعلقة بالقارة الأفريقية ودول حوض النيل.

الملخص:

هدفت الدراسة إلى تتبع مسيرة ومعرفة أنماط التعليم الإسلامي في القارة الأفريقية من حيث أن النظام التعليمي الديني أحدث تغييراً في البنية الفكرية والثقافية للمجتمع الأفريقي وهذا ما أوضحته تقاطع الدلالات الاجتماعية والاقتصادية مع النظام التعليمي ومخرجاته للوصول للنسق الفكري الدال على مجتمع مسلم في القارة الأفريقية. وقد شهدت القارة مراكز عديدة للإشعاع الثقافي متمثلة في المؤسسات الدينية كالخلاوى والمساجد ودور العلم والمراكز كان لها الدور الأمثل في التحلي بالخلق الدينية والتربية الإسلامية التي أضحت نهجاً وسلوكاً في ثقافة الأفراد من خلال المعاملات في الأحوال العامة للناس. وبمرور الزمن تطورت تلك المؤسسات التقليدية إلى معاهد وجامعات عريقة خرجت الأجيال والمفكرين.

Abstract

This study aimed at tracing the patterns of Islamic education in African continent in path and knowledge sides. The intellectual and cultural structure of the African societies changed by religious education systems, which can be explained by the intersection of the social, economic connotations and educational system that indicates a Muslim community in the continent.

Many centers of cultural radiation such as educational cells, mosques and houses of knowledge were witnessed in the continent, which have the optimal role in the religious ethics and education, in addition to becoming an approach to behavior of individual in daily transactions in that cultural context٫Those traditional institutions were developed to ancient institutes and universities in which generations and thinkers graduated.