أثر شبكات التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية والوطنية الاردنية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعة الاردنية

اعداد : د.عبد السلام نمر العوامرة– كلية العلوم التربوية -الجامعة الأردنية

• المركز الديمقراطي العربي
• مجلة العلوم السياسية والقانون : العدد الرابع والعشرون تشرين الأول – أكتوبر  2020 – المجلد4 – وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.
• تُعنى المجلة في الدراسات والبحوث والأوراق البحثية عمومًا في مجالات العلوم السياسية والعلاقات الدولية،والقانون والسياسات المقارنة، والنظم المؤسسية الوطنية أو الإقليمية والدولية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2020/10/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%A8%D8%B1-2020.pdf

ملخص:

هدفت الدراسة لتوضيح تأثيرات شبكات التواصل الاجتماعي على الهوية الوطنية والثقافية لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعة الأردنية، وقياس الفروق في مستوى تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية والوطنية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعة الأردنية باختلاف (الجنس، المستوى الدراسي، السنة الدراسية، درجة المتابعة لمواقع التواصل الاجتماعي)، واعتمدت الدراسة منهج الدراسات الوصفية التحليلية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة المسجلين للفصل الأول 2019/2020، والبالغ عددهم (1772) طالباً وطالبة حسب تقارير الجامعة الأردنية للعام الدراسي 2019، وتم توزيع أداة الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (248) من طلبة كلية العلوم التربوية (الدراسات العليا الماجستير والدكتوراه) في الجامعة الأردنية، وبينت الدراسة وجود درجة تأثيرات مرتفعة لمتابعة شبكات التواصل الاجتماعي على الهوية الوطنية والثقافية الأردنية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعة الأردنية، ووجود فروق دالة إحصائيًا في تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الوطنية والثقافية تعزى لمتغير درجة المتابعة لمواقع التواصل الاجتماعي، فيما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في اتجاهات الطلبة نحو تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية والوطنية تُعزى لمتغير (الجنس، المستوى الدراسي، السنة الدراسية) وتوصي الدراسة بقيام الجامعة بتفعيل عمل مواقع التواصل الاجتماعي التي تديرها الجامعة الأردنية من خلال نشرها للأخبار والأحداث السياسية ونشر المفاهيم السياسية التي تعزز وعي الطلبة بالهوية الثقافية والوطنية.

Abstract

The study sought to clarify the effect social networks have on the national and cultural identity of postgraduate students at the University of Jordan. Moreover, measuring the different levels of impact social networking sites have on the cultural and national identity form the perspective of postgraduate students at the University of Jordan according to the gender, academic level, academic year, the level to which they use social networking sites. The study adopted the analytical descriptive approach. The study community was made up of all students registered for the first semester 2019/2020, 1772 students, according to the University of Jordan 2019 reports. The study tool was distributed in a random sample of 248 students of the Faculty of Educational Sciences (Postgraduate Studies, Masters and PhD) at the University of Jordan.

The study showed that following- up with social media networks have a high influence on the Jordanian national and cultural identity from the University of Jordan postgraduate students’ perspective. It also indicated that there are statistically significant differences for the social networks’ impact on the Jordanian national and cultural identity which are attributed to the degree of social networks follow-up variable. Moreover, it revealed that there are no statistically significant differences in the students’ attitudes towards the impact of social networking sites on the cultural and national identity which are due to the variables of gender, academic level and academic year.

The study recommend that the University activates the social networking sites run by the University of Jordan by publishing news, political events and spreading the political concepts which promote students’ awareness regarding cultural and national identity.