الحكامة في تدبير الموارد البشرية في منظومة التربية والتكوين

اعداد : سعيد العلام¹؛ مريم مبارك أزمري^{2  – 1و2}مركز تكوين مفتشي التعليم بالرباط. المغرب

• المركز الديمقراطي العربي
• مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية  : الخامس أيلول – سبتمبر 2022 , مجلد2 , دورية علمية محكمة تصدر عن  المركز الديمقراطي العربي  “ألمانيا –برلين” في التعاون مع مركز مؤشر للدراسات الاستطلاعية.

• تعنى بنشر نتائج البحوث الاستطلاعية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية , تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الأكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2022/09/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A4%D8%B4%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3-%D8%A3%D9%8A%D9%84%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1-2022.pdf

ملخص

هدفت هذه الدراسة إلى رصد وتتبع سياق تشكل مفهوم “الموارد البشرية” من خلال الوثائق الرسمية التي واكبت عملية إصلاح منظومة التربية والتكوين، وكذا الكشف عن الإكراهات المرتبطة بتدبير العنصر البشري وأسباب التوجه نحو سياسة التعاقد وتقييمها في ضوء الواقع الحالي. وخلصت الدراسة إلى أن مفهوم الموارد البشرية عرف تسميات ومفاهيم عديدة (الموارد البشرية، الرأسمال البشري، الإمكان البشري)، حيث أن لكل مفهوم سياق خاص لتشكله وحمولة دلالية خاصة. كما خلصت إلى أن تدبير الموارد البشرية تشوبه مجموعة من الثغرات، خصوصا مع اعتماد سياسة التعاقد التي ساهمت في تكريس الفئوية بين هيئة التدريس وتعميق الاحتقان بينهم وضعف تكوينهم الأساس، بالإضافة إلى هدر الزمن المدرسي وضرب مبدأ تكافؤ الفرص، وبالتالي تردي جودة التعليم. وفي ضوء هذه النتائج، اقترحت الدراسة مجموعة من المداخل الكفيلة بتحقيق حكامة جيدة في تدبير الموارد البشرية لعل أهمها تعزيز التكوين الأساس والمستمر، تحفيز الموارد البشرية وتقوية قدراتها الاجتماعية والتدبير الجيد لمسارها المهني.

Abstract

This study aimed to detect and follow the context of the development of the concept of “human resources”, through the official documents that accompanied the process of reform of the education and training system. Similarly, the study aimed to identify the constraints related to the management of the human element. As well as the reasons for adopting the contracting policy and its evaluation in the light of the current reality. The study concluded that the concept of human resources has known several names (human resources, human capital, human potential), and each concept has its own context of elaboration and a particular semantic connotation. The study also concluded that the management of human resources comes up against numerous shortcomings in particular with the adoption of the contracting policy which has caused an increase in categorization between teachers, the aggravation of tensions between them and the weakening of their initial formation, in addition to wasting school time and striking the principle of equal opportunities, thus deteriorating the quality of education. In the light of these results the study has proposed a set of avenues to ensure good governance of human resources management where the most important are the promotion of initial and continuous training, the motivation of human resources and the reinforcement of their social capacities as well as the favorable management of their professional career.