ملخص :
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مشكلات السلوكية والانفعالية وعلاقتها بالانحراف لدى المراهق بالمدارس الثانوية من وجهة نظر معلميهم ببلدية اجدابيا – دولة ليبيا، ومعرفة الفروق بين المتوسطات تبعاً لمتغيرات الدراسة (النوع ، التخصص ، العمر)، واتبع الباحثان في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث استخدم مقياس للمشكلات السلوكية والانفعالية ومقياس الانحراف ، وقد توصلت نتائج الدارسة إلى:
وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المشكلات السلوكية والانفعالية والانحراف لدى المراهق من وجهة نظر معلميهم، كما وجد من أهم المشكلات السلوكية والنفعالية الأكثر انتشارا هي المشكلات المشاغبة السلوكية ، ولم تسجل الدراسة أي فروق تبعا لمتغيرات (النوع ، التخصص ، العمر) وقدأوصت الدراسة بالتركيز على البرامج التي تبرز مهارات التفكير الصحيح، والابتعاد عن السلوك غير السوي لتصرفاتهم مع الآخرين، وخصوصاً البرامج ووسائل الإعلام المسموعة والمرئية .