اعداد : أ.أسماء أحمد عبد الله يوسف – ماجستير الدراسات الإفريقية من كلية الدراسات الإفريقية جامعة القاهرة – مصر
- المركز الديمقراطي العربي –
-
مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الرابع والعشرون حزيران – يونيو 2022 مجلد 6، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى توضيح أساليب التنشئة الاجتماعية المتبعة مع الإناث، وانطلقت من إشكالية مؤداها: ما أساليب التنشئة الاجتماعية المتبعة مع الطالبات في مصر والمغرب، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق المنهج السوسيولوجي والمقارن على طالبات جامعة القاهرة بمصر وجامعة الحسن الثاني بالمغرب، واعتمدت الدراسة على كلًا من المنهج الوصفي والمنهج الإحصائي، مستخدمة الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات الأولية، وتم تطبيقها على عينة عشوائية من الطالبات قوامها 100 مفردة، 50 طالبة مصرية، و50 طالبة مغربية، وقامت الدراسة على خمسة فرضيات وقبلت جميعها. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج نلخصها فيما يلي:
– تنتشر أساليب التنشئة الاجتماعية السوية أكثر من الأساليب غير السوية مع الإناث في مجتمعي الدراسة.
– أساليب التنشئة الاجتماعية السوية الأكثر شيوعًا في مجتمعي الدراسة هم (التقبل، والتسامح، والاهتمام، والمساواة، والتشجيع، والثواب الاجتماعي، والعقاب التربوي).
– يشيع أسلوب التذبذب كنموذج للأساليب غير السوية مع إناث مجتمعي الدراسة.
Abstract
This study aimed to clarify the methods of socialization followed with females, and it started from a problem that led to: What are the methods of socialization followed with female students in Egypt and Morocco, and to achieve the objectives of the study, the sociological and comparative approach was applied to the students of Cairo University in Egypt and Hassan II University in Morocco, and the study relied on both From the descriptive approach and the statistical approach, the questionnaire was used as a basic tool for collecting primary data and it was applied to a random sample of 100 female students, 50 Egyptian students, and 50 Moroccan students, and the study was based on five hypotheses and all of them were accepted.
The study reached a number of results, which we summarize as follows:
-Normal socialization methods are more prevalent than abnormal methods with females in the two study communities.
-The most common methods of normal socialization in the two societies of the study are (acceptance, tolerance, attention, equality, encouragement, social reward, and educational punishment).
-The oscillation method is common as a model for abnormal methods with the females of the study population
.
رابط المصدر:
