مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية – دورية علمية دولية محكمة، تصدر عن ألمانيا، برلين عن المركز الديمقراطي العربي تعنى المجلة بالبحوث والدراسات الاكاديمية الرصينة التي يكون موضوعها في مجالات علوم اللغة والترجمة ,العلوم الإسلامية والآداب، العلوم الاجتماعية والإنسانية، وكذا العلوم الفنية وعلوم الآثار، للوصول الى الحقيقة العلمية والفكرية المرجوة من البحث العلمي، والسعي وراء تشجيع الباحثين للقيام بأبحاث علمية رصينة.
Is an international scientific periodical journal issued by the democratic arabic center –germany- berlin – The journal is concerned with research studies and research papers in the fields of science cultural and science linguistic and science artistic
Journal of cultural linguistic and artistic studies
تحميل نسخة “pdf” :-
مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية العدد الرابع والعشرون حزيران – يونيو 2022
فهرس العدد: –
| الفهــرس | ||
| الرقـم | العـنــوان | الصفحـــة |
| 1 | كلمة العدد | 13 |
| 2 | آفاق الثقافة اللغوية في الكتابة الإبداعية عند إبراهيم طوقانPerspectives of linguistic culture in creative writing according
to Ibrahim Toukan د. حسين عمر دراوشة /باحث في علوم اللغة العربية ومعارفها- فلسطين |
14-30 |
| 3 | الإبستيمولوجيا ونقد التوجهات البحثية في علم الاجتماع دراسة استطلاعـية نقـديةThe epitemogiquel and critical the sociological aptitudes research
Studies critical exploration د.لطفي بن لعوج/ جامعة محمد بن أحمد وهران 02/الجزائر |
31-55 |
| 4 | الجماهير وقانون وحدتها الفكرية النفسية وعواطفها وأخلاقيتهاThe community unification of intellectual, psychological and ethical system.
د. حفيظ اسليماني-أستاذ التعليم العالي مساعد-جامعة ابن زهر أكادير -المملكة المغربية |
56-65 |
| 5 | الصيغ الاشتقاقية بين اللغة الجبالية واللغة العربية الفصيحة: اسم الفاعل والمشبهات به أنموذجًاDerivative Patterns between the Jabbali language and classical Arabic language: active participle and its suspects as a model
سعيد بن محمد بن سهيل المعشني |
66-77 |
| 6 | إلغاء العامل النحويcancel the grammatical operator
شيخة العمري – جامعة ظفار – سلطنة عمان |
78-90 |
| 7 | من مشكلات تقابل صيغ الأزمنة بين اللغتين العربية والإنكليزيةProblems of The Contrastive of Tenses between Arabic and English Languages
د. صافية زفنكي مدرِّسة في جامعة دمشق/2أ.د. رفيق سليمان، مدير المركز الديمقراطي العربي – ببرلين ممثل الجامعة الأمريكية –الأوروبية |
91-99 |
| 8 | نواميس التأويل وآليات الاستنباط عند علماء التراث ارهاصات نظرية واستراتيجية قراءةThe laws of interpretation and mechanisms of deduction for heritage scholars are theoretical harbingers and a reading strategy
د. عبد القادر كحلول، جامعة ابن خلدون- تيارت- الجزائر |
100-119 |
| 9 | الرؤية الوجودية في منجز الشاعر البرتغالي “نونو جوديس” – قراءة في نماذج تمثيلية من شعرهThe existential vision in the experience of the Portuguese poet Nuno Godes Read representative samples of his poetry
د. عزيز بويغف – أستاذ باحث– الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين- ورزازات، المملكة المغربية. |
120-132 |
| 10 | مقدمة في علم الاستغراب لحسن حنفي، وأبرز المنتقدينHassan Hanafi and the major critics
د. سامي الذيبي (باحث في العلوم الثقافية- جامعة تونس) |
133-147 |
| 11 | درجات المستوى اللغويLanguage level grades
د.محمد مفلح عيد النواصرة، محاضر جامعي، الجامعة الأردنية، الأردن |
148-153 |
| 12 | خطاب الرحلة مكوناته البنيوية ومحدداته الأدبية في كتاب: “رحلاتي لبلاد السافانا” النيجر –مالي – السودان ” للصديق حاج أحمد.
The journey discourse, its structural components and literary determinants, in the book “My Travels to the Savannah Country, Niger – Mali – Sudan” by the friend Haj Ahmed د. مصيطفى عقيلة “أستاذة محاضرة (أ)” جامعة غرداية – الجزائر. |
154-163 |
| 13 | لعنة التشبيب رفض المجتمع العربي القديم للمقدمة الغزليةThe Curse of The Ghazal
The Rejection of The Romantic Introduction by Ancient Arab Society د. عادل ايت العسري (كلية الآداب والعلوم الإنسانية-مراكش/المغرب) |
164-181 |
| 14 | الحداثة والمقاومة في الشعر العربي المعاصر من خلال تجربة نزار قباني الشعريةModernity and Resistance in Contemporary Arabic Poetry Through Nizar Qabbani’s poetic experience
د. حسيني مختار، أستاذ باحث “أ” مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة بالأغواط-الجزائر |
182-197 |
| 15 | أثر الأداء التنغيميّ في توجيه أغراض أسلوب الأمر في سورة النمل- نماذج مختارةThe effect of intonation on guiding the purposes of style an order in Sourate El-Naml – selected models
د. محمّد بولخطوط، جامعة محمّد الصدّيق بن يحيى- جيجل (الجزائر) |
198-213 |
| 16 | إشكالية تعليم النحو في مناهج التعليم الابتدائي -قراءة نقدية-The problem of teaching grammar in primary education curricula
– critical reading- د. طارق عاشوري؛ المركز الجامعي صالحي أحمد –النعامة، الجزائر- |
214-225 |
| 17 | الأوبئة في المسارد والأعمال الفكرية العالمية–رواية الطاعون أنموذجاEpidemics in Global Intellectual Glossaries and Workers Plague novel as a model
نعار محمد، جامعة ابن خلدون تيارت (الجزائر) |
226-239 |
| 18 | الربط النحوي وأشكاله في اللغة العربيةGrammatical linkage and its forms in the Arabic language
د.فاطمة جخدم، جامعة عمار ثليجي (الأغواط) |
240-252 |
| 19 | السياق بنية النص الخفيةcontext hidden text structure
د. علي الطاهر عبد السلام-جامعة سبها ـ ليبيا |
253-264 |
| 20 | الثنائيًة اللُّغويَّة في الخِطاب الإشهاري – الاستثمار أنموذجًا –Linguistic duality in advertising discourse – investment as a model
د. إيمان تيب، المركز الجامعي مغنيَّة – الجزائِر- د. بسمة سيليني، جامعة محمد الصديق بن يحي– الجزائِر- |
265-276 |
| 21 | الحمولات الاستلابيّة في خطاب الاستشراق وما بعد الاستعمار عند إدوارد سعيدCharges of alienation in the discourse of orientalism and post colonialism according to Edward said
أ.عبد العزيز شعبان، جامعة مولود معمري تيزي وزو. الجزائر. |
277-292 |
| 22 | السخرية في الحكاية الشعبية المغربية (حكاية بولمان نموذجا)The Irony in the Moroccan folk tales(boulman’s tale as a model)
مـحمد سكنـــدي، باحث بسلك الدكتوراه، مختبر الديداكتيك واللغات والوسائط والدراماتورجيا،كلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل ـ المغرب |
293-303 |
| 23 | سؤال الذات في رواية “ثلاثية غرناطة” بين الهوية التاريخية والهوية السرديةself question in « Granada trilogy » novel between historical identity and narration identity
ذ.نجلاء الحداد، جامعة عبد الملك السعدي، تطوان/المغرب |
304-310 |
| 24 | اللغة العربية وظاهرة التعدد اللغويArabic language and plurilingualism
هنية مايدي-جامعة عمار ثليجي الأغواط / الجزائر |
311-321 |
| 25 | الحاجة المهمة لصناعة معجمية موجهة نحو اللغة الإسبانية“مقال مترجم من اللغة الإسبانية إلى اللغة العربية”
“IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA LEXICOGRAFÍA ORIENTADA AL ESPAÑOL/LE” Antonio Cano Ginés (Universidad de La Laguna) هند العنيكري-المدرسة العليا للأساتذة مكناس –جامعة المولى إسماعيل (المغرب) |
322-331 |
| 26 | المقولة: مدخل إلى النظرية المعرفيةCategorization: an introduction to cognitive theory
ط.د/ يوسف بنشرفي–جامعة محمد الخامس–المدرسة العليا للأساتذة – الرباط (المغرب) |
332-342 |
| 27 | النزعة البيانية في أسلوب الدكتور محمد عابد الجابريThe rhetorical tendency in Dr. Mohammed Abid Al Jabiri’s Style
منير بورد، طالب باحث بسلك الدكتوراه،المدرسة العليا للأساتذة بالرباط – المغرب |
343-354 |
| 28 | ماهية العمل الموسيقيThe essence of the musical work
المصطفى عبدون-كلية الآداب والعلوم الإنسانية جامعة ابن طفيل– القنيطرة-المغرب. |
355-377 |
| 29 | أهمية نظرية التلقي في تناول الأفلام السينمائيةThe importance of the theory of reception in the dealing with films
شعبان أحمد-طالب دكتوراه بكلية علوم التربية- الرباط- المغرب |
378-387 |
| 30 | رواية ” الديوان الإسبرطي” بين المرجعية التاريخية والإبداع الخياليThe Spartan Diwan between Historical Reference and Imaginary Creativity
جبور أم الخير- جامعة محمد بن احمد وهران 2 (الجزائر)، |
388-403 |
| 31 | رواية شيفرة دافنشي-دينامية الزمن الروائيThe Da Vinci Code novel– dynamic time narrative
محمد فاتي، أستاذ باحث في مجال الصورة، جامعة عبد المالك السعدي ـ تطوان (المغرب) |
404-425 |
| 32 | مستويات اللغة في المجموعة القصصية “صَفٌّ وصَفْوَة” للقاص المغربي رضا نازهLanguage levels in the story collection “Saf and Safwa” by: Reda NAZAH
صفاء اللوكي، طالبة باحثة بسلك الدكتوراه-كلية اللغات والآداب والفنون جامعة ابن طفيل/القنيطرة-المغرب |
426-441 |
| 33 | أجل الإنسان، ودفاعا عن هويته أمام أزمات العصرـ مثال للتربية على فلسفة شخصانية: محمد عزيز الحبابي أنموذجا.
“For the sake of the person, and in defense of his identity in the face of the crises of the times”. An example of education on a personal philosophy: Muhammad Aziz Al-Habbabi as model عبد الكريم الشريعة، طالب باحث في سلك الدكتوراه، (جامعة عبد المالك السعدي: تطوان، المغرب). |
442-454 |
| 34 | Desafios y obstáculos del e-learning a la luz de la pandemia.La experiencia de la Universidad argelina como modelo
Challenges and obstacles of e-learning in the light of the pandemic. The experience of the Algerian University as a model Dña. Amaría Guenaoui Bensaada/Universidad Abu Bekr Belkaid-Tlemcen- |
455-467 |
| 35 | Die Wirkung des Bildes beim Erlernen Fremdsprachen.The effect of the image in learning foreign languages.
Dr. BOUNOUALA Fatima (MCB) Université Djilali el liabés sidi bel Abbes. Algérie |
468-484 |
| 36 | The Study of Pragma-Discoursal Analysis of Baghdadi Proverbs Translation into Englishدراسة تحليل الخطاب التداولي لترجمات الامثال البغدادية الى الانكليزية
Assistant Professor Ibrahim Talaat Ibrahim AL-Bayati/AL-Iraqia University/ College of Arts Researcher Muhammad Sadoon Hameed AL-Musawi/AL-Iraqia University/ College of Arts |
485-524 |
| 37 | Notions TraductologiquesTranslation science notions
مفاهيم ترجمية Dr. Younes BENMAHAMMED (Sciences du langage et Traductologie) Faculté des sciences humaines et sociales/Tronc commun des sciences humaines Université de Msila |
525-540 |
| 38 | Substrats sonores et reconnaissance automatique des emprunts lexicaux formels en arabe standardSound substrates and automatic recognition of formal lexical borrowings in standard Arabic
الخصائص الصوتية والتعرف الالي على المقترضات المعجمية في العربية المعيار Hicham Ouardi,Langues, Littératures, Arts et Cultures (LLAC), Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université Mohammed [1]V de Rabat, Maroc |
541-560 |
