مقدمة : –
تواجه سورية اليوم تحديات غير مسبوقة تتطلب مقاربات جذرية وشاملة لإعادة بناء الدولة بمختلف مكوناتها. ومن بين الركائز الأساسية لهذا البناء، تأتي المنظومة التعليمية كحجر الزاوية لإعادة تأسيس مجتمع ينعم بالاستقرار والازدهار. إن التعليم ليس مجرد وسيلة لنقل المعرفة، بل هو أساس في بناء الإنسان الواعي، المواطن المسؤول، والعامل الفعّال في تحقيق التنمية المستدامة.
يهدف هذا المؤتمر إلى تسليط الضوء على أهمية تأسيس منظومة تعليمية حديثة وشاملة تلبي احتياجات المجتمع السوري، وتعزز قدراته على مواجهة التحديات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية. ونسعى من خلال هذه الفعالية العلمية إلى جمع نخبة من الباحثين والخبراء وصانعي القرار لمناقشة رؤى واستراتيجيات من شأنها أن تضع التعليم في صلب عملية التنمية المستدامة.
إننا ندرك أن إعادة بناء المنظومة التعليمية لا تعني فقط ترميم الهياكل أو استعادة العمليات التقليدية، بل تستدعي تصميم نموذج تعليمي يتسم بالشمولية والابتكار، ويعتمد على استراتيجيات فعّالة تواكب المتغيرات العالمية وتراعي خصوصيات الواقع السوري.
إننا نتطلع من خلال هذا المؤتمر إلى أن نضع اللبنات الأولى لمسار يدمج التعليم بالتنمية، ويؤسس لنهج جديد في بناء الإنسان السوري، ليكون التعليم هو المحرك الأساسي لإعادة الإعمار وتحقيق التنمية المستدامة في سوريا.
فهرس المحتويات – الجزء الأول
| رقم الصفحة | اسم الباحث والمؤسسة التي ينتمي إليها | عنوان البحث أو ورقة العمل | مسلسل |
| 16 | أ.د. لور سبع أبي خليل
الجامعة اللبنانية/ كلية الحقوق والعلوم السياسية |
العدالة الانتقاليّة ضمانة للوصول إلى العدالة التعليميّة في سوريا | 1 |
| 35 | د. محمود باكير
جامعة دمشق – كلية العلوم–قسم الرياضيات |
التعليم و”الهوية الوطنية” | 2 |
| 39 | د. صباح عبد القادر عاصي
كلية الآداب والعلوم التطبيقية- قسم التربية- جامعة ظفار-سلطنة عمان |
أثر الأنشطة التّفاعلية الصّفيّة في تعرّف مدلولات العائلة عند بعض الحيوانات
لدى تلاميذ الصّف السادس الأساسي |
3 |
| 70 | د عبد الكريم علي مصطفى
جامعة عمر المختار، ليبيا أ.فاتن رمضان محمد. وزارة الشؤون الاجتماعية، ليبيا |
التعليم العربي في مهب رياح الأزمات: مقاربة لفهم تأثير الصراعات المسلحة على أجيال المستقبل في المنطقة العربية. | 4 |
| 84 | د. نبال محمد عيسى الملقي
جامعة دمشق -كلية العلوم الصحية |
دور الشراكة بين المدرسة والأسرة في تعزيز القيم والسلوكيات البيئية لدى التلاميذ لتحقيق التنمية المستدامة | 5 |
| 99 | أ. م. د. خديجة حسن جاسم
جمهورية العراق –– وزارة التربية
|
إعداد معلم المستقبل ودوره في بناء مجتمع المعرفة في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين
قراءة في التحديات وسبل معالجتها |
6 |
| 114 | د. بوبكر بن عمران
د . يمينة مساني جامعة عباس لغرور خنشلة – الجزائر |
التعليم و التنمية المستدامة شراكة من أجل مستقبل أفضل | 7 |
| 125 | الباحثة: زينب الشمري
ماجستير علوم مالية ومصرفية/ الجامعة اللبنانية |
تمكين الشباب: مفتاح النهضة وصناعة التغيير | 8 |
| 138 | د.خزامه نبيل البعيني
د.منيرة هندي أبو دقة جامعة دمشق- كلية التربية الثانية في السويداء |
دور الذكاء العاطفي في تنمية المهارات الناعمة لدى طلبة الجامعة في سوريا | 9 |
| 152 | د. علا سمير الحلاق
د. صباح عبد القادر عاصي أ. كندة عبد الرزاق لقموش د. نبال محمد عيسى الملقي د. آلاء حسن أبو ناصر د. غنى محمد جهاد موسى |
المهارات الرياديّة في ظل التحوّلات العالميّة – دراسة مقارنة بين طلبة التعليم الثانوي وطلبة التعليم الجامعي | 10 |
| 180 | أ.د. رباح مجيد محمد
جامعة الانبار |
النظام السياسي وبناء المواطنة | 11 |
| 190 | د.عوض عبد الرحمن الأحيول
أ. إيمان علي الزردومي جامعة بنغازي، كلية الآداب |
دور التعليم في بناء رأس المال البشري لتحقيق التنمية: ليبيا أنموذجاً | 12 |
| 201 | د. محمود اسماعيل الفارس
جامعة دمشق- كلية التربية |
متطلبات تطوير البحث العلمي في كليات التربية في الجمهورية العربية السورية لتحقيق التنمية المستدامة | 13 |
| 218 | د. أحمد المحمد
مدرس: كلية التربية – جامعة حماة |
دمج التكنولوجيا في التعليم بين تحديات الواقع وضرورات التطور التقني | 14 |
| 232 | د فاطمة اليافعي:
جامعة ظفار- سلطنة عمان أ.لهية القريني: جامعة قرطاج- تونس |
توظيف بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي AI في الإشراف التربوي
|
15 |
| 246 | د.رمضان أحمد العمر، الجامعة اللبنانية
|
البَحْث العِلمِيُّ رَكيزَةٌ أَسَاسِيَّةُ فِي تَحْسِينِ مُسْتَوَى التَّعْلِيمِ وَرَفْعِ كَفَاءَتِهِ فِي سُورِيَة | 16 |
| 260 | د-حياة هراكي أ. وردة نويشي
جامعة محمد خيضر بسكرة |
تعزيز دور المعلم وتدريبه لتحقيق جودة التعليم. | 17 |
| 272 | د. صباح عبد القادر عاصي
كلية الآداب والعلوم التطبيقية- قسم التربية- جامعة ظفار-سلطنة عمان |
واقع محددات إدماج المتعلمين الوافدين مع أقرانهم ودرجة تأثيرها في التّفاعل الصّفي من وجهة نظر معلميهم في ظل الأزمة السُّورية | 18 |
| 298 | د.ريم إبراهيم إبراهيم:
د.منال صبري مرسي كلية التربية – جامعة حمص
|
درجة توظيف معلمات رياض الأطفال لمهارات القرن الحادي والعشرين من أجل بناء طفل المستقبل في الجمهورية العربية السورية | 19 |
| 327 | د. غنى محمد جهاد موسى
جامعة دمشق- كلية التربية |
فاعلية برنامج تدريبي ريادي في إكساب الطلبة مهارات تصميم فيديو تعليميّ تفاعليّ | 20 |
| 342 | أ. د. طاهر عبد الكريم سلوم
جامعة دمشق- كلية التربية |
قيم الهوية والمواطنة في ضوء الاستدامة في دولة المؤسسات | 21 |
| 357 | أ. د. خالد يوسف العمَّار
جامعة دمشق- كلية التربية |
نحو استراتيجية لمعالجة التأخر الدراسي لدى التلاميذ في سورية
(الاستفادة من التجربة الألمانية كنموذج) |
22 |
فهرس المحتويات – الجزء الثاني
| رقم الصفحة | اسم الباحث والمؤسسة التي ينتمي إليها | عنوان البحث أو ورقة العمل | مسلسل |
| 15 | د. احمد محمد علي المشهداني أ.د. برزان مُيّسر الحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــامد
العراق _ جامعة الموصل _كلية التربية للعلوم الإنسانية |
دور التعليم الديني في المحافظة على منظومة القيم الإنسانية |
1 |
| 41 | د. على حسن عيسى الحماده – جامعة الفرات
أ. منار الخضر – جامعة الفرات |
درجة استخدام معلمي مادة الرياضيات للممارسات التدريسية المناسبة في ضوءامتلاكهم لمهارات القرن الحادي والعشرين في التفكير في مدارس مدينة الحسكة | 2 |
| 55 | الباحثة: صفاء فواز زينو
إشراف الدكتور: محمد علي إسماعيل سورية- جامعة حمص – كلية التربية – قسم المناهج وطرائق التدريس |
أزمة التعليم الثانوي في الجمهورية العربية السورية: التحديات والفرص نحو مستقبل مستدام | 3 |
| 72 |
أسماء ابراهيم محمد، دكتوراه في القياس والتقويم التربوي والنفسي، جامعة دمشق، كلية التربية |
قياس مستوى المواطنة الرقمية لدى الطلبة في مرحلة التعليم الجامعي طلبة جامعة حمص/ كلية التربية أنموذجاً | 4 |
| 86 | د. علي مؤيد محمد
د. معتز محمد زهير العلواني |
معوقات تحقيق أهداف التنمية المستدامة في ضوء الواقع التعليمي في الجمهورية العربية السورية | 5 |
| 90 | د.العيد عماد الباحثة منال بومعراف
جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة – الجزائر |
دور البحث العلمي في تطوير المنظومة التعليمية في سورية: نحو حلول مبتكرة للتحديات الراهنة. | 6 |
| 102 | د. اسراء محمد حسن
كلية التربية الرابعة -القنيطرة د. مروة البجعة كلية التربية -دير الزور |
نحو منهاج ريادي مُقترح في كليات التربية في سورية الجديدة | 7 |
| 115 | د. حسام سليمان الشحاذه
كلية التربية- جامعة دمشق وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل |
انتشار الأمية بين الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية من عمر 10 إلى ما دون 18 سنة | 8 |
| 150 | د. نسرين إبراهيم الجاموس
احمد محمد زهير الجاموس ماجستير التخطيط الاقتصادي والتنمية الاجتماعية جامعة دمشق- كلية التربية |
القيادة التربوية وعلاقتها بإدارة الأزمات
لدى مديري مدارس التعليم الثانوي العام والمهني |
9 |
| 179 | د. اسراء محمد حسن
كلية التربية الرابعة -القنيطرة د. مروة البجعة كلية التربية -دير الزور |
الفجوة الرقمية لدى الطلبة المعلمين في كلية التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة (دراسة ميدانية في جامعتي دمشق والفرات) |
10 |
| 206 | د. معتز محمد زهير العلواني د. غنى فارس الفراكلية التربية جامعة حماه |
دور حملات التوعية للصحة المدرسية في تعزيز الوعي الصحي المستدام لدى التلاميذ من وجهة نظر المعلمين | 11 |
| 232 | د. منى كشيك
أستاذ في قسم أصول التربية د. رويدة حمدان أستاذ في قسم مناهج وطرائق تدريس |
تصور مقترح لتطبيق المناهج الذكية في مرحلة التعليم الأساسي وفق
التجارب الدولية |
12 |
| 246 | د. ناديه الزعبي
جامعة دمشق كلية التربية الثالثة
|
التعليم المهني في سورية رؤى مستقبلية | 13 |
| 271 |
د.بشار جيدوري جامعة دمشق |
رؤية استراتيجية لتطوير منظومة تعليمية مستدامة كركيزة لبناء الدولة السورية الجديدة في ظل مرحلة ما بعد الثورة | 14 |
| 287 | د لميس حمدي
أستاذ مساعد في كلية التربية -جامعة اللاذقية |
رؤية استشرافية لريادة الأعمال في المؤسسات التعليمية السورية | 15 |
| 298 | د. ريمون المعلولي
جامعة دمشق |
حق الهوية والتعليم
مقدمات التنمية المستدامة الحالة السورية[1] |
16 |
| 320 | أ. د. حليم أسمر – جامعة حلب
كلية التربية |
القضايا التربوية الراهنة، وتحديات استشراف
المستقبل التربوي في سورية |
17 |
| 327 |
المهندسة غالية الحبال المجلد قائم بالأعمال في كلية الهندسة المدنية / جامعة دمشق / سوريا |
تحديات التعليم في مرحلة إعادة الإعمار وتحقيق التنمية المستدامة | 18 |
| 343 | م. د: زينب رياض جبر
جامعة القاسم الخضراء الباحث: صادق العبودي جامعة بو علي سينا |
دور القانون في الاصلاح المؤسساتي للمجتمعات الخارجة من النزاعات (سوريا انموذج) | 19 |
| 354 | د. سميرة مشري
جامعة محمد خيضر بسكرة -الجزائر- |
التعليم المقاولاتي وبناء القطاع الاقتصادي للدولة | 20 |
| 366 | د. إيمان تمام قنبر – قياس وتقويم – جامعة دمشق
د. أسماء عدنان الحسن – قياس وتقويم – جامعة حماة |
الفجوة المعرفية بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل في سورية (الواقع والحلول) | 21 |
| 383 | د. عبد المجيد محمد الأحمد.
جامعة الجزيرة الخاصة. |
استراتيجيات تعزيز المواطنة في سورية الحديثة (رؤية مستقبلية من وجهة نظر إسلامية) من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية في كلية التربية بجامعة دمشق.
|
22 |
