مقدمة :
تعد برامج الدراسات العليا مصدر اشعاع فكري، تحمل في طياتها رأس مال وأصول معرفية ذات قيمة مضافة للمؤسسات والمجتمعات، بما تحمله من عقود اللؤلؤ البحثية، التي تساهم في تحريك عجلة التنمية في مختلف مجالاتها الاقتصادية، السياسية والقانونية، التكنولوجية، الطبية، الهندسية، والإدارية، … الخ، ويمثل استثمار النتاجات البحثية متعدد التخصصات ومتنوعة المجالات لبرامج الدراسات العليا، خياراً استراتيجياً تنعكس جدواه على الرؤية الإنسانية الوطنية والدولية، الأمر الذي يفرض على الجامعات بوجه عام، ونيابة الدراسات العليا بوجه خاص تفعيل أدوارها وتحريك مواردها الفكرية والعلمية لتوجيه جهودها متنوعة المدارس والرؤى والأفكار المتعددة الفلسفات والمنهجيات العلمية، لتحقيق التكامل والثراء العلمي والمعرفي لزوايا التخصصات في برامج الدراسات العليا المتعددة والمتنوعة.
فهرس المحتويات
| الرقم | عنوان البحث | رقم الصفحة |
| 1. | دور برامج الدراسات العليا بجامعة إب في تحقيق التنمية الشاملة.
د. فضل قاسم الحضرمي د. مراد الجحافي جامعة إب- اليمن |
1- 21 |
| 2. | دور خريجي الدراسات العليا في تحقيق الأمن الاجتماعي بالجمهورية اليمنية
د. خالد صالح يحي أحمد المساجدي (جامعة صنعاء) د.عامر سعد أحمد جبران د. أمين صالح صالح عزوان (كلية المجتمع عمران) – اليمن |
22- 41 |
| 3. | دور الدراسات العليا والبحث العلمي في تحقيق التنمية المستدامة
أ. عبد الخالق الرعدي أ. هيلين الأديمي أ. لميس الأديمي، (جامعة تعز)- اليمن. |
42- 62 |
| 4. | دور طلبة الدراسات العليا في الحل الإبداعي للمشكلات
د. هبة توفيق أبو عيادة دكتوراه قيادة تربوية المملكة الأردنية الهاشمية |
63- 80 |
| 5. | متطلبات نشر الأبحاث العلمية لطلبة الدراسات العليا في جامعة البيضاء
أ. صفاء العبيدي، جامعة البضاء. أ. أسماء الثجري، جامعة ذمار. اليمن |
81- 100 |
| 6. | آليات تفعيل برامج الدراسات العليا الإدارية وربطها بخطط التنمية المستدامة في فلسطين
أ. بهية مصباح صباح جامعة الأقصى- غزة فلسطين |
101- 130 |
| 7. | المراكز العلمية والدراسات العليا ودورها في تحقيق تنمية مستدامة.
د.سماح علي الكميم – جامعة تعز- اليمن |
131- 155 |
| 8. | تصور مقترح لتطوير دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية تجاه أبعاد التنمية المستدامة
د. سماح عبده قمحان – اليمن |
156- 186 |
| 9. | دور موقع “sndl” في تكوين برامج الدراسات العليا بالجزائر
د. بلحاج حسنية أ. بن راشد رشيد- جامعة محمد بن احمد- الجزائر |
187- 202 |
| 10. | أنموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا المعلومات في برامج الدراسات العليا في الجامعات اليمنية في ضوء أهداف التنمية المستدامة
أ. غادة عبد الوهاب الحبيشي- جامعة صنعاء- اليمن |
203- 226 |
| 11. | الأنظمة الخبيرة ودورها في ترقية عملية التعليم قراءة في السياسات التربوية العربية
د. العبادي عبد الحق – جامعة ابن خلدون- الجزائر |
227- 246 |
| 12. | تحديات تطبيق الذكاء الاصطناعي في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة إب
د.سلوى الحداد أ. سمية محمد غلاب – جامعة إب- اليمن |
247- 271 |
| 13. | الذكاء الاصطناعي: إستراتيجية الجزائر في التعليم لتحقيق التنمية المستدامة
أ.فرحالتي أمينة – جامعة العربي- الجزائر |
271- 293 |
| 14. | دور الذكاء الاصطناعي في تطوير برامج الدراسات العليا في جامعة إب
أ.م.د. عبدالله حسن عبدالرب أ.فارس محمد شداد أ. سارة مطهر غلاب- جامعة إب- اليمن |
294- 315 |
| 15. | تطبيقات الذكاء الاصطناعي: مدخل لتطوير برامج الدراسات العليا في الجامعات اليمنية لتحقيق التنمية المستدامة
أ. بجاش حميد راصع أ. سمية محمد غلاب –جامعة إب- اليمن |
316- 341 |
| 16. | رؤية مقترحة لتطوير الدراسات العليا كمدخل لتلبية متطلبات الاقتصاد المبني على المعرفة
د. محمود عبدالمجيد عساف – وزارة التربية والتعليم – فلسطين |
342- 364 |
| 17. | دور دراسة الجدوى في إنجاح البرامج والمشاريع التنموية
أ. ياسين محسن العماري – جامعة إب – اليمن |
365- 401 |
| 18. | واقع التحالفات الاستراتيجية بين الجامعات اليمنية ومؤسسات سوق العمل في برامج الدراسات العليا
أ. عبده طاهر الصباحي – جامعة إب – اليمن |
402- 424 |
| 19. | تطوير برامج الدراسات العليا بجامعة إب وفق معايير أنموذج التميز الأوروبي EFQM
د. ندى منصور خشافة – جامعة إب – اليمن |
425- 452 |
| 20. | الاقتصاد الاخضر كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمع: دراسة تحليلية
د. سماح علي الكميم – جامعة تعز- اليمن |
453- 471 |
| 21. | دور رأس المال الفكري في تطوير وتحقيق التنمية المستدامة
د. محمد قايد العودي – اليمن |
472- 494 |
| 22. | درجة امتلاك طلبة الدراسات العليا بجامعة عمران لمهارات الاقتصاد المعرفي
د. فائز ناصر علي – جامعة عمران- اليمن |
495- 526 |
| 23. | دور نظريات العلوم القانونية في ترسيخ الفكر الأخلاقي لضمان جودة التصرفات المدنية من أجل تحقيق الرؤية الإنسانية والتطبيقية للتعليم والتنمية
أ. محمد بن سعيد جعبوب- جامعة (IIUM)- ماليزيا د. حمادي عبد النور-جامعة بلحاج بوشعيب- الجزائر |
527- 548 |
| 24. | دور الجودة في التعليم العالي في تحقيق التنمية المستدامة: برامج العلوم القانونية نموذجا
د. زغادي محمد جلول – جامعة أكلي محند أولحاج- الجزائر |
549- 558 |
| 25. | عولمة تكنولوجيا الاتصالات في مجال التحكيم الرقمي
د. البقالي رشيد- المغرب |
559- 573 |
| 26. | دور مؤسسات التعليم العالي بالمغرب في تحقيق التنمية الترابية من خلال السياسات الوطنية والبرامج الإصلاحية
د. البوعناني ربيعة د. البوزيدي عيسى- جامعة ابن طفيل- المغرب |
574- 588 |
| 27. | تصور مقترح لإدماج حقوق الإنسان في برامج التعليم الجامعي بالجامعات اليمنية
أ.د. نبيلة عبدالكريم الشرجبي – اليمن |
589- 613 |
| 28. | التجارة الالكترونية كظاهرة لمواكبة النشاط التجاري للتطور التكنولوجي
د. سعيد سعودي – جامعة عمار ثليجي الأغواط- الجزائر |
614- 626 |
- الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية
