تقديم :-
هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي ومعرفة أثره في تنمية قدرات التفكير الابتكاري (الطلاقة، المرونة، الأصالة، التخيل) لدى أطفال الروضة، ومعرفة الفروق بين الجنسين في تنمية هذه القدرات بالنسبة لتأثير البرنامج، وتكونت العينة من (٥٢) طفلاً وطفلة؛ تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين؛ تجريبية وضابطة، واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وتكونت أدوات البحث من البرنامج التدريبي (إعداد الباحث)، واختبار تورانس للتفكير الابتكاري باستخدام الحركات والأفعال، وباستخدام الأشكال (الصورة أ)، واختبار رسم الرجل لجود انف – هاريس للذكاء، واستمارة بيانات عن المستوى الاقتصادي والثقافي لأسر الأطفال (إعداد الباحث)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية، وبين التطبيقين القبلي والبعدي على أفراد المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث من أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي، وبلغت فاعلية البرنامج كمايلي: (٢.٨٥) للطلاقة، (١.٥٣) للمرونة، (١.٢٢) للأصالة، (١.٤٤) للتخيل، (١.٨٣) للدرجة الكلية.
