مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية – دورية علمية دولية محكمة، تصدر عن ألمانيا، برلين عن المركز الديمقراطي العربي تعنى المجلة بالبحوث والدراسات الاكاديمية الرصينة التي يكون موضوعها في مجالات علوم اللغة والترجمة ,العلوم الإسلامية والآداب، العلوم الاجتماعية والإنسانية، العلوم الفنية , علوم الآثار، للوصول الى الحقيقة العلمية والفكرية المرجوة من البحث العلمي، والسعي وراء تشجيع الباحثين للقيام بأبحاث علمية رصينة.
Is an international scientific periodical journal issued by the democratic arabic center –germany- berlin – The journal is concerned with research studies and research papers in the fields of science cultural and science linguistic and science artistic
Journal of cultural linguistic and artistic studies
تحميل نسخة “pdf” :-
مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية العدد السابع والعشرون آذار – مارس 2023
فهرس العدد: –
| الفهــرس | ||
| الرقـم | العـنــوان | الصفحـــة |
| 1 | كلمة العدد | 12 |
| 2 | النص الإلقائي المغيب -دلالة الحذف عند ابن عربي
Significance of delete to Ibn Arabi – AutoText is absent د . مولاي مخطار/ جامعة بلحاج بوشعيب – عين تموشنت |
13-24 |
| 3 | التنشيط المسرحي بالوسط المدرسي
Theatrical activation in the school environment دكتور مراد الساكت/المعهد العالي للتنشيط الثقافي و الشبابي بتونس |
25-33 |
| 4 | هل يعطل التعدد اللغوي إبداع المتعلمين؟
Does multilingualism disrupt learners’ creativity? جليلة مراوحي/أستاذة التعليم العالي مساعدة بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الرباط، المغرب |
34-54 |
| 5 | المرأة المعنفة زوجيا وإشكالية الصحة النفسية
Married battered women and the problem of Psychological health أ.د ملوكي جميلة، جامعة تامنغست – الجزائر- أ.د. بن لباد الغالي، جامعة تامنغست –الجزائر – |
55-65 |
| 6 | مدلول النظام العام في الشريعة الإسلامية
The connotation of public order in Islamic law همـــــدان طاهــــر محمــد عــلي/باحث في العلوم القانونية عضو هيئة التدريس بجامعة الجند للعلوم والتكنولوجيا-اليمن طالب دكتوراه -كلية الحقوق -جامعة تعز |
66-81 |
| 7 | تشكلات الظل في ديوان “وارف كظله” لعمر محروس
Shadow formations in “Lush like His Shadow” (Warif ka-dhillih) poetry book by Omar Mahroos د. شفيق طه النوباني/قسم اللغة العربية وآدابها – كلية الآداب والعلوم التطبيقية – جامعة ظفار – سلطنة عمان |
82-91 |
| 8 | إيديولوجيا التذويت، نقد للسلطة وتقويض لمركزية الجماعة دراسة نقدية تفكيكية لسردية العنف في الخطاب الروائي الجزائري الجديد
The ideology of subjectivization, a critique of authority and the undermining of the group’s centrality A deconstructive critical study of the narrative of violence in the new Algerian novelist’s discourse الدكتورة سليمة خليل – المركز الجامعي عبدالحفيظ بوالصوف ميلة – الجزائر الأستاذ عبدالغاني بوجزة – جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2- الجزائر |
92-106 |
| 9 | تجليّات الرِّقّة وسماتها من منظور نظريّات علم الجمال في مشهد الظّبية الأمّ عند ذي الرِّمة
Manifestations of tenderness and its characteristics from the perspective of aesthetics theories in the scene of the mother gazelle at Dhul-Rimma د. خالد زغريت/جامعة حماة، كلية الآداب و العلوم الإنسانية، حماة، سورية. |
107-128 |
| 10 | مشاهد من السرد الاسترجاعي في رائيَّة أبي فراس الحمداني
Scenes from the retrospective narration in the rayiyat of Abu Firas Al-Hamdani د. محـمـد رجب عبد الحليم المنشــاوي/قسم اللغة العربية بكلية الآداب، جامعة عين شمس، مصر |
129-148 |
| 11 | سيميوطيقا الذّل؛ المُبعَدُ والمتصّدِر
قراءة في ترصدات علي عبد الهادي المعموري حول العنف الرمزي في (ثقافة التوّسل) Semiotics of humiliation; The outcast and the leader Ali Abdulhadi Al-Mamouri; Reflections of symbolic violence in the (Begging Culture) أ.د. إسماعيل نوري الربيعي/الجامعة الأهلية- البحرين |
149-164 |
| 12 | أدب الرِّحْلة وخُطَّةُ العَلاَمة
Journey literature and the mark plan د. السعيد وديدي. جامعة القاضي عياض. مراكش المغرب. |
165-187 |
| 13 | تكاملية المناهج وتواصلية المعرفة في الأوساط التعليميّة
integration of curricula and the communication of knowledge in educational circles د: جبالي فتيحةأستاذ محاضر “أ”جامعة ابن خلدون- تيارت. الجزائر |
188-199 |
| 14 | مكونات البيت الجبلي بوزان دراسة معجمية
The components of the rural house in Ouazzane, a lexical study خالد احمامو – مختبر اللغة والمجتمع – كلية اللغات والآداب والفنون – جامعة ابن طفيل – المغرب |
200-213 |
| 15 | أثر وسائل الإعلام الحديث على شخصية طلاب المرحلة الثانوية
The impact of modern media on the personality of high school students المعلم : محمد سامي عباس علي/ معلم لغة عربية بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية |
214-232 |
| 16 | تجسد العاطفة في الخطاب الأدبي- مقاربة معرفية
The embodiment of emotion in literary discourse-Cognitive approach بوشعيب ملوك، باحث بسلك الدكتوراه، جامعة ابن طفيل، المغرب |
233-247 |
| 17 | إشكالية التّواصل اللّغوي في الجزائر بين التعدّد اللغوي والتّباين اللهجي
The Problematic of Linguistic Communication in Algeria Between Linguistic Plurality and Dialectical Variance مسعودة مرغيت /باحثة دكتوراه،- جامعة محمد الصديق بن يحيى – جيجل- كلية الآداب واللغات. |
248-258 |
| 18 | اللغة والدماغ: المناطق والعميات المسؤولة عن انتاجها
The Language and the brain: the areas and processes responsible for its production ليلى لهنيدة/ جامعة محمد بن عبد الله / المغرب |
259-269 |
| 19 | فنون الهامش: خطاب الصوت والصورة، الموسيقى والجرافيتي نموذجان، مقاربة سوسيولوجية
Marginal arts: sound and image discourse, music and graffiti are two models, a sociological approach. يسرى العماري/ جامعة عبد الملك السعدي، كلية الآداب والعلوم الانسانية، تطوان المغرب. |
270-303 |
| 20 | التكنولوجيا بين العلم والفلسفة عند فرانسواز شميد
Technology between science and philosophy for Francoise Schmid La technologie entre la science et la philosophie Chez Françoise Schmid كموني عبد الفتاح أستاذ التعليم العالي مساعد (جامعة مولاي إسماعيل / الكلية متعددة التخصصات بالرشيدية – المغرب) |
304-330 |
| 21 | المخزون الثّقافي وتطوّر البِنية البصريّة في الخزف الأمازيغي
The cultural and the development of the visual structure in the Amazigh ceramicsد.محمّد المبروك عمراني/ المعهد العالي للدراسات التطبيقيّة في الانسانيات بسبيطلة جامعة القيروان (تونس) |
331-350 |
| 22 | فارسيات “ملحمة الحرافيش”: الألفاظ والبناء اللغوي
Persian Influences in Al-Harafish: Vocabulary and Linguistic Construct د. بثينة شموس/عضو هيئة تدريسية في جامعة طرطوس-سورية؛ حائزة على إجازة في اللغة العربية وآدابها من جامعة طرطوس-سورية، ودرجة الماجستير والدكتوراه في اللغة الفارسية وآدابها من جامعة طهران- إيران. |
351-369 |
| 23 | تقنيات التعبير الشعري في شعر الاستنجاد الأندلسي ( القرن السابع الهجري أنموذجاً)
Techniques of poetic expression in Andalusian poetry (seventh century as a model) ) أ.م.د- حيدر زوين/جامعة الكوفة- العراق – كلية الآداب- قسم اللغة العربية University of Kufa –Iraq- College of Arts – Department of Arabic Language |
370-386 |
| 24 | تمثلات الهوية في رواية “اللاز” للطاهر وطار
Representations of identity in the novel “Al-Laz” by Al-Taher Wattar عزة ملاابراهيمي (أستاذة جامعة طهران. إيران ( کوثر نیسي (طالبة مرحلة الماجستیر في جامعة طهران. إيران) |
387-406 |
| 25 | دراسة في المصطلح النحوي الكوفي من خلال كتاب الموفي في النحو الكوفي لصدر الدين الكنغراوي الأستانبولي
A study in the Kufic grammatical term through the book “Al-Moufi fi nahw elkoufi” by Sadr Al-Din Al-Kangrawi Al-Astanbuli د. فاطمة رزاق/جامعة غرداية ، الجزائر |
407-421 |
| 26 | هاجس التجريب واشتغال الرؤيا الصوفية في الرواية العربية-رواية ”ظل الله” لفتحية الهاشمي نموذجا
The obsession with experimentation and the preoccupation of the Sufi vision in the Arabic novel The novel “Shadow of God” by Fathiya Al-Hashemi as a model د. سعيد بوعيطة/ باحث مغربي(أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي) |
422-437 |
| 27 | النقد الثقافي: هل هو موت للنقد الأدبي أم تجاوز له؟ محمد الغذامي –أنموذجا-
Cultural criticism; is it the death of literary criticism or its transgression? Muhammad Al-Ghadami as a model أ.عبد العزيز شعبان جامعة مولود معمري تيزي وزو |
438-457 |
| 28 | أطوار الحياة: الأنظمة الزمنية للجسد إفان دارو هاريس، جاك فونتاني
Ages de vie : les régimes temporels du corps IVAN DARRAULT-HARRIS, JACQUES FONTANILLE ترجمة: الدكتور السعيد الخيز، وأحمد المنصوري، طالب دكتوراه، كلية الآداب والعلوم الإنسانية مكناس، جامعة مولاي إسماعيل. |
458-471 |
| 29 | مسرح الطفل بين المزاوجة التربوية والمسرحية
hildren’s Theater Between Educational and Theatrical Pairing طالب دكتوراه كريم علي/مخبر الفنون والدراسات الثقافية/جامعة أبو بكر بلقايد تلمسان -الجزائر |
472-486 |
| 30 | A la confluence de l’école Egyptienne et de l’école français At the confluence of the school Egyptian and French school
عند التقاء المدرسة المدرسة المصرية والفرنسية La formation de Aly Ben Ayed |
487-497 |
| 31 | English language learning: linguistics need for teacher
تعلم اللغة الإنجليزية: اللغويات حاجة للمعلمAssist.Lect.Hashem Hamid Hammoudi |
498-509 |
| 32 | L’enseignabilité du texte littéraire en classe de FLE :
Discours professoral sur les pratiques enseignantes en activité de lecture (écart entre les pratiques déclarées et les pratiques réelles). Laila Zhaoui,Université Ibn-Tofail. Kenitra. Maroc,Faculté des lettres, Langues et Arts,Laboratoire Langage et Société. |
510-536 |
| 33 | La recherche scientifique en patrimoine cinématographique en Tunisie : l’état des lieux et les recours possibles
البحث العلمي في التّراث السّينمائي في تونس: الوضع الرّاهن والحلول المتاحة Dr Faten RIDENE/Enseignante-Chercheuse en Sciences du Cinéma et de l’Audiovisuel/Institut Supérieur de Théâtre et Musique du Kef/Université Jendouba/Tunisie |
537-559 |
| 34 | Saudi Drama: Commencements, Efforts, and Progression (2)
مسرح السعودي: البدايات، والجهود، والتطور (2) Yahya Saleh Hasan Dahami, Professor (Associate at Al Baha University) Al Baha University – KSA |
560-579 |
| 35 | The Importance of Suffixations in Shaping the Structure and Meanings of the English Word (Act)
أهمية اللواحق في تشكيل بنية ومعاني الكلمة الإنجليزية(Act) Ibrahim Talaat Ibrahim/ Assistant Professor/AL-Iraqia University/ College of Arts |
580-593 |
| 36 | The choice in the transaction place: A comparative study of the scholars’ evidences on its legislation
Dr. Shahlaa Ridha Mahdi/Karbala University |
594-620 |
.
رابط المصدر:
