الملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى مناقشة دور مراكز دراسات السلام والتنمية في تعزيز التحول الديمقراطي في إقليم دارفور بجمهورية السودان، والتعرف على التحديات التي تواجهها في أداء دورها في هذا المجال.
استخدمت الدراسة المنهج الاستقرائي التاريخي، والتحليلي الوصفي من خلال تتبع نشأة، وتجارب تلك المراكز في مجال الانتقال الديمقراطي، بالإضافة للمنهج المقارن، وتعرضت الدراسة بالتحليل للتحديات الإدارية، والمالية، والمجتمعية أمام تفعيل دور تلك المراكز في تعزيز قيم الانتقال الديمقراطي.
تمثلت النتائج الأساسية للدراسة في ابتعاد تلك المراكز عن تبني قيم الديمقراطية والحكم الراشد ضمن نظمها الأساسية وأهدافها، ونقص التدريب والمعارف في مجال دراسات الديمقراطية ونظم الحكم، ونقص التمويل على الرغم من امتلاك المراكز لخبرات ومعارف كبيرة في مجال التعبئة الاجتماعية والتنسيق المجتمعي، بالإضافة إلى حيادها النسبي وثقة المجتمعات المحلية فيها.
لقد أوصت الدراسة بضرورة تحديث النظم الأساسية لمراكز دراسات السلام وتضمين عنصر الثقافة الديمقراطية ضمن أهدافها، وتزويد مراكز دراسات السلام بالمصادر والتدريب والمهارات اللازمة لتفعيل دورها في نشر وتعزيز قيم الانتقال الديمقراطي، وتطويرها لتصبح مراكز للانتاج الفكري والثقافي الديمقراطي باقليم دارفور.
