ملخص:
سنحاول في هذه الورقة وصف الممارسات المرتبطة بصيغ إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال، مع الوقوف على التحديات التي تطرحها صياغة الاختبارات المكيفة. وسنعتمد في عرض تلك القضايا على المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحديد الدوافع الكامنة وراء اللجوء إلى استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في الممارسة التقويمية، والصيغ المعتمدة في إدماجها. كما سنتناول بالتحليل كيف تؤثر التكنولوجيا على عملية التصحيح والقياس في مهارة التعبير والإنشاء، فضلا عن الطرائق التي تتم بواسطتها معالجة الإنتاجات المتعلقة بهذه المهارة أثناء التصحيح الآلي. وبتعبير أدق: سنفصل القول في كيفية إعداد البرمجيات التطبيقية (logiciels) لمُباشرة التصحيح الآلي في مهارة التعبير والإنشاء، مع ذكر أشهرها. وفي الأخير، سنقدم سبل التحقق من درجة مصداقية نتائج تلك البرمجيات وصلاحيتها في عملية القياس.
