المستخلص:
الأهداف: معرفة معنى الإبادة المعرفية ضمن الأدبيات المرتبطة بالإبادة الجماعية والاستعمار الاستيطاني كنظرية سياسية. توثيق وتحليل الأبعاد المادية والبشرية للإبادة المعرفية خلال الفترة (2023-2025). الدوافع والأهداف السياسية الكامنة وراء استهداف رأس المال البشري الفلسطيني كجزء من مشروع الإحلال الاستيطاني. تقديم رؤية استراتيجية مقترحة لإعادة تأهيل القطاع التعليمي الفلسطيني. توظيف نظرية الاستعمار الاستيطاني من أجل تقديم تفسير جديد وعميق لظاهرة الاستهداف الأكاديمي، سد الفجوة في الأدبيات الحديثة المتعلقة بالبُعد المعرفي للإبادة الجماعية. المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من أجل تحليل البيانات وتوثيق التقارير في الفترة 2023-2025 أثناء الحرب على قطاع غزة في أكتوبر 2023 وتفسير نظرية الاستعمار الاستيطاني الإحلالي، والتي تُستخدم لتفسير الظواهر السياسية. النتائج: إن الاستهداف المنهجي للجامعات والنخب الأكاديمية خلال الفترة (2023-2025) عملاً هيكلياً متكاملاً يتفق مع الأجندة الإحلالية للاستعمار الاستيطاني، يهدف لتفكيك الجذور الفكرية للمجتمع الفلسطيني الأصيل وليس هزيمته عسكرياً. الخلاصة: أن جميع الوقائع الميدانية (2023-2025) تدعم بقوة فرضية الدراسة؛ وهي أن “الإبادة المعرفية” هي المكون الثالث والمكمل للإبادة الجسدية والإحلال المكاني ضمن مشروع الاستعمار الاستيطاني. وهذا يتطلب تحويل النظر للقطاع التعليمي من سياق “الاحتياج الإنساني” إلى سياق “حق تقرير المصير المعرفي.
